科普教育的實力展示

能夠看出台灣科普教育的現況最重要的莫過於一年一度的全國中小學科學展覽會了。從歷屆獲獎名單 可以大略看出現在的小朋友們在實際作研究的時候用的是什麼樣的工具還有什麼樣的思維。指導老師絕對是相當重要的角色，能適時的給予有強烈好奇心的小朋友建議，帶領他們討論並研擬研究計畫，接著善加利用周遭的資源一起實作。如果科普教育不夠紮實，小朋友沒有足夠的知識觸發他們對所見所聞產生疑問；老師只知其專業無法跨領域並已淺顯易懂的語言與小朋友交流，則最後的科展作品不是過於空洞就是充斥著假專業的術語及不知所云的註腳。

我，身為一個業餘的科學愛好者，將在日後陸續的將歷屆科展得獎作品提出評論，歡迎全國中小學正全力投入研究但偶遇瓶頸想找人討論的同好們在此處留言。這裡不是什麼熱門的部落格，但你能找到這就表示我們有緣，我保證一定會誠懇的貢獻所學。